Конспект заняття з розвитку мовлення що за чудо ці казки для дітей середньої групи з участю

мета:
  1. Розвивати цілісне сприйняття російської народної казки.
  2. Вчити дітей створювати виразний образ у грі-драмматізаціі.
  3. Виховувати любов. добро, дбайливе ставлення до навколишнього світу через казку.
  4. Розвивати здібності приєднання батьків і дітей через спільну діяльність і розвиток єдиного контексту.
устаткування:
  1. Книга-розкладачка.
  2. Срібний дощ (срібна папір).
  3. записи:
- музична казка "Вовк і семеро козенят на новий лад";
- робота мотора, збій мотора, сигнал небезпеки;
  1. Маски для казки;
  2. Костюм Звіздаря;
  3. Замок, зірка.

хід заняття

Звіздар приходить до дітей у групу.

- Здрастуйте, хлопці. Я прийшов до вас в гості. Які ви сьогодні всі веселі, красиві. Мені у вас дуже подобається. А ви знаєте, хто я такий і чим займаюся?

Звіздар (дивиться на небо):

- Діти, мені розташування зірок говорить, що з вашими батьками трапилася неприємність. Нам потрібно поспішати, підемо до них.

Звіздар веде дітей в зал. Батьки сидять в кутку залу, замкнені замком, сплять міцним сном. Діти звуть батьків, а вони не відкликаються.

- Діти, як ви думаєте, що з ними сталося?

- Зараз я подивлюся на небо. Ой, розташування зірок мені сказало, що, в той час як ваші батьки йшли за вами в дитячий сад, вони потрапили під чорний дощ і опинилися ось тут. А для того, щоб їх врятувати, нам потрібно відправитися в подорож на килимі-літаку за українськими народними казками. Нам потрібно долетіти до зоряної книги, в якій є українські народні казки, і відгадати їх. Тільки тоді книга закриється, і ви отримаєте протиотруту від чорного дощу - це срібний дощ.

Ви готові до подорожі? Шлях нам вкаже моя дороговказ.

Діти сідають, летять. Звіздар ставить книгу-розкладачку.

- Хлопці, будемо уважні, час обмежений пісочного годинника.

Завдання 1.

Відгадайте всі загадки і дізнайтеся казку.
  1. Хитра шахрайка,

Руда злодійка,
У лісі перша краса.
Здогадалися хто. (Лисиця)

2. Через поле навпростець
Скаче білий комір. (Заєць)

Бродить злий, голодний? (Вовк)

  • Він в барлозі спить взимку

    Під величезним сосною.
    А коли прийде весна.
    Прокидається від сну. (Ведмідь)

  • Здобний пишний круглощекій
    У нього рум'яний бік,
    Тікає по доріжці
    І зветься ... (Колобок)
  • Діти відгадують російську народну казку "Колобок".


    Завдання 2.

    - Для того, щоб вгадати цю казку, ви повинні вгадати, звідки ці пропозиції:

    - на підносі пиріг,
    - стріла,
    - сорочка,
    - килим.

    Діти відгадують казку "Царівна-жаба".

    Завдання 3.

    - Що за казочка, смекні
    І на вушко мені шепни:
    Варто в поле теремок,
    Він не низький, не високий.

    Діти шепочуть на вушко звіздарів назву казки. Відкривається сторінка книги з казкою, але там немає звірів.

    - Ой, звірі злякалися і кудись розбіглися. Щоб допомогти всім повернутися, потрібно в звіра перетворитися. Звірі сховалися в пелюстках квітки. По черзі відривайте кожна пелюстка, а на ньому картинка з твариною. Ви повинні сказати голосом цієї тварини.

    Діти зривають пелюстки і говорять голосами тварин.

    - Ось і повернулися всі звірі в свою казку "Теремок".

    Завдання 4.

    - Діти, назвіть казки, де є Баба-Яга. Якщо ви назвете казку, яка сховалася на наступній сторінці, то сторінка перевернеться.

    Відповіді дітей. Це казка "Гуси-лебеді".

    - Молодці, ви вгадали всі казки. Книга закривається. А вам - пакетик срібного дощу.

    Діти отримують по кілька ниток срібного дощу і підходять до замку.

    - Замок боїться срібного дощу, але при цьому ви повинні правильно назвати таку фразу:

    Дощик, дощик, лей, лей,
    Срібла не шкодуй
    І замок відкрий скоріше.

    Кидають дощ на замок і звільняють батьків.

    - Ось ви і врятували своїх батьків. Тепер можна повертатися в дитячий сад на килимі-літаку.

    Лунає сигнал тривоги.

    - Діти, як ви думаєте, що це таке?

    - Я подивився на небо, і зірки мені сказали, що в одній з українських народних казок трапилася біда. Нас просять про допомогу.

    Всі сідають на килим-літак і летять.

    - Ой, біда, біда. Хлопці, я міцно заснув, а коли прокинувся, то забув, з якої я казки. Допоможіть мені згадати. Ви будете називати ті українські народні казки, де є я - сірий вовк.

    - А у мене є хлопавка-помічниця, яка буде плескати в тому випадку, якщо ви правильно назвете російську народну казку, де розповідається про цього сонулю.

    Діти називають казки. Звіздар плескає хлопавкою.

    Вовк посипає дітей срібним дощем, і вони перетворюються в козенят.

    Починається казка (включається магнітофонний запис з казкою).

    Після казки Вовк, Коза. Півень прощаються з дітьми і йдуть.

    - Ми допомогли казковим героям, врятували батьків, а тепер вирушаємо в дитячий сад.

    Всі заходять на килим-літак, сідають колом, але він не злітає. Що трапилося?

    - Моя дороговказ, яка управляє кораблем, втратила свою енергію. Ми можемо зарядити його своєю енергією. (Для цього проводиться ресурсний коло "Подорож на килимі-літаку за українськими народними казками").

    Ви сідаєте колом і по черзі, передаючи зірочку один одному, відповідаєте на питання зірки:

    - Що я бачив, коли подорожував по українських народних казок?

    - Що я відчував, коли подорожував по РНС?

    Звіздар піднімає зірку і килим-літак летить.

    - Ось ми і прилетіли в дитячий сад, закінчилася наша подорож.

    - Дорогі наші діти, велике вам спасибі за те, що ви вирушили нас рятувати. На пам'ять ми хочемо вам подарувати книгу з українськими народними казками.

    Діти обмінюються думками.

    - Хлопці, я хотів би вас попросити намалювати свого улюбленого казкового героя з РНС. А потім ми зробимо книгу, і вона залишиться про вас на пам'ять про нашу зустріч.

    Діти і батьки спільно виконують завдання "Улюблені казки нашої сім'ї".

    - А зараз давайте сядемо кругом і скажемо свої враження про зустріч (ресурсний коло).

    Звіздар прощається і йде.

    Схожі статті